No todos los niños viven de la misma manera una visita al centro de salud. Los ruidos, las luces, los movimientos y la espera pueden generar incomodidad o sobreestimulación en algunos de ellos. Comprendiendo estas necesidades, el CESFAM Violeta Parra implementará un espacio sensorial pensado para ofrecer un entorno más acogedor durante la atención médica.
La iniciativa, denominada "Conectando Sentidos", fue presentada en el establecimiento y cuenta con financiamiento del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), a través del Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI) 2026.
El proyecto contempla habilitar un rincón sensorial en la sala de espera infantil, incorporando materiales de juego y exploración que permitan a niños y adolescentes encontrar alternativas para regular los estímulos del entorno mientras esperan ser atendidos.
Un espacio que considera distintas necesidades
La iniciativa beneficiará directamente a 15 niños y adolescentes e incorporará actividades dirigidas a sus familias y cuidadores.
Su ejecución estará a cargo del Consejo de Desarrollo del CESFAM, en colaboración con el equipo de salud y el programa AIDIA.
Una vez habilitado, el espacio también estará disponible para otras familias que acudan al establecimiento, ampliando las posibilidades de contar con una espera más cómoda y respetuosa de las distintas necesidades de la infancia.
La inclusión también está en los pequeños cambios
Hablar de inclusión no significa solamente construir rampas, instalar señaléticas o desarrollar campañas de sensibilización. También implica observar cómo funcionan nuestros espacios cotidianos y preguntarnos si realmente consideran las distintas necesidades de las personas.
Para algunos niños, una sala de espera convencional puede representar una experiencia difícil. Contar con materiales de exploración y un ambiente preparado para responder a diferentes estímulos puede marcar una diferencia importante para ellos y sus familias.
La iniciativa también abre una oportunidad para que otros centros de salud de Ñuble conozcan esta experiencia. Desde SENADIS se ha señalado que este proyecto piloto podría servir como referencia para su implementación en otros establecimientos de la región.
Una salud que se adapta a las personas
No todos los niños que necesitan apoyo para regular los estímulos tienen necesariamente un diagnóstico, y sus necesidades tampoco deben reducirse a una etiqueta.
La atención inclusiva comienza cuando comprendemos que las personas experimentan los espacios de distintas maneras y que los servicios públicos pueden adaptarse para ofrecer mejores condiciones de atención.
Porque no se trata de pedirles a todos los niños que se adapten al mismo entorno, sino de construir espacios donde cada uno pueda sentirse acogido, respetado y acompañado.
Una iniciativa local que pone en valor algo fundamental: la calidad de la salud también se mide en la forma en que tratamos y recibimos a las personas.
